Ideas + Motivación = ÉXITO

En nuestras clases lo que tratamos de fomentar es esa equidad entre la motivación y la lluvia de ideas que puedan tener nuestros alumnos.

Creemos que con la suma de las dos podemos formar grandes personas de cara a un futuro y que nuestros alumnos motivados, si tienen esa predisposición para realizar y proponer diferentes cosas serán lo suficientemente capaces de conseguir todo aquello que se propongan.

Formamos personas, no sólo alumnos.

En primer lugar ofrecemos este cartel para que se vea la importancia de los valores que queremos generar dentro de nuestras aulas a la hora de educar a nuestros alumnos:

Con este cartel lo que pretendemos es lograr esa formación conjunta, esa alianza entre padres, madres y profesores a la hora de educar a los alumnos, tenemos que ver que vamos todos en la misma dirección y que no somos enemigos ni mucho menos.

¿Conseguiremos el objetivo?

GRACIAS PROFESORES

Esta entrada no tiene otro objetivo más que el de agradecer a todos los profesores que me han dado clase a lo largo de estos años el inmenso trabajo que han hecho, supongo que se sentirán orgullosos de mí al ver que acabaré formando parte del mismo gremio que ellos.

En el código QR que hay más abajo les agradezco todo lo que han soportado y todo lo que me han inculcado, tanto en educación como en valores.

¡GRACIAS!

EL IMPACTO DEL VIAJE EN LA EDUCACIÓN

Mucho en común, poco en contra.

Creo que en primer lugar cabe mencionar la definición que nos da Carlos Serantes como profesor, y es que estoy al 100% de acuerdo con él en que no se limita a ser una persona que enseña su asignatura, sino que un profesor se centra en enseñar a ser persona, es decir, un docente puede tener una influencia tremenda a la hora de provocar cambios en niños o alumnos ya sea para bien o para mal.

En su Master Class Carlos menciona el tema de las excursiones, de realizar salidas del centro, pero no con la excusa de salir del centro sino con la excusa de que los alumnos vivan actividades relacionadas con El Centro de una manera viva y lúdica, que vean las actividades de aprendizaje desde un punto de vista recreativo para poder llegar a lograr esos objetivos.

De ahí que me parezca vital el tema de que los niños disfruten aprendiendo, es decir, que sean felices ya que es importante que todas las experiencias que se vivan en la educación tengan un objetivo lúdico y llamativo, algo que puedan sacarle una visión de futuro para su vida.

Como colofón hacer especial hincapié en la imaginación, algo sumamente importante a la hora de motivar y atraer la atención de nuestros alumnos, y es que la imaginación puede dar unos resultados asombrosos.

Twitter: Herramienta para compartir, interactuar...

¡¡Buenas familia!!

¡¡No dudéis en mencionarme en mi twitter @guilleLMB ante cualquier idea a la hora de innovar en las clases de Educación Física, toda ayuda será bienvenida!!

EL INCREIBLE FUTBOLÍN HUMANO

Para comprobar nuestros poderes de cooperación, tolerancia y socialización (cumplir con la competencia social) se va a plantear el siguiente juego:

EL INCREÍBLE FUTBOLÍN HUMANO

Se van a realizar dos equipos para jugar un partido de fútbol.

Cada equipo estará compuesto por tres líneas de jugadores con cuatro jugadores en cada línea.

Los jugadores de cada una de las líneas estarán unidos mediante una cuerda situada a la altura de la cadera con tres metros de separación entre cada uno de los jugadores.

El objetivo de este juego es que mediante el juego en equipo, ya sea por parejas, tríos...

Los goles que marquen los equipos valdrán 1 punto y el trabajo en equipo (la buena comunicación, compañerismo, respeto, cooperación) hará que puedan valer un punto extra los goles marcados y al igual que esto hará que sume, las infracciones cometidas de los alumnos que no respeten la adquisición de la competencia social (falta de compañerismo, faltas de respeto, etc.) hará que se pierdan los puntos anotados.

APRENDER = PLACER

Buenas noches a todos mis lectores…

Al igual que en la anterior entrada tuve la libertad de opinar sobre el artículo de Isaac J. Pérez López hoy voy a hacer lo propio con el artículo de Gloria Herrero, “Libre y del mundo real”, el cual encontraréis más abajo pinchando en el link.

Al igual que siempre, coincido en la mayoría de opiniones de las que habla Gloria Herrero, sobre todo con la afirmación más importante que realiza Gloria en el artículo y es que lo que se espera es que los profesores de Educación Física no repitan las mismas U.D. ni las mismas programaciones didácticas mes tras mes.

Tengo compañeros que han estado de prácticas en centros en los que tan siquiera se programa y si se programa se termina haciendo lo que Gloria quiere evitar, la repetición, pero a nivel personal tengo que decir que en todos los sitios en los que he trabajado y he tenido oportunidad de tener cerca esas programaciones NUNCA se ha repetido, es más, se apuesta por la variedad y en la innovación durante las U.D. para asentar mejor el aprendizaje y el desarrollo del alumno.

Está claro que el cambio es posible, pero hay que poner ganas, no sólo el docente sino también el centro educativo, ya que en numerosas ocasiones es el centro educativo quien corta las alas haciendo ver a los alumnos y a la sociedad que la asignatura de Educación Física es algo que no sirve y que está ahí como rellenando horas muertas…

¿Como conclusión? Tenemos que hacer por saber cómo están nuestros alumnos, comprenderles  y saber lo que les gusta, de este modo llegaremos a ellos mejor, y lograremos más fácilmente el objetivo de hacer que vean que...

 APRENDER DEBE SER UN PLACER, NO UNA OBLIGACIÓN.

ARTÍCULO: LIBRE Y DEL MUNDO REAL